Cursisten aan de slag: activerend lesgeven zonder extra voorbereidingstijd (SyntrAcademy)

In deze workshop ontdek je hoe je met slimmere keuzes in je lesaanpak je cursisten echt aan het werk krijgt, terwijl jij minder hoeft te doceren. Je ervaart hoe kleine ingrepen in je uitleg, je opdrachten of je vragen grote impact hebben op het leerresultaat - zonder dat je er meer voorbereidingstijd aan spendeert.

Je gaat naar huis met concrete werkvormen die je meteen kunt toepassen in jouw lescontext en die zorgen voor meer betrokkenheid, meer inzicht bij cursisten en meer rust bij jou als docent.

Resultaat: slimmer lesgeven, meer leren bij je cursisten, minder druk bij jou.

Docenten maken slimme didactische keuzes in hun lesvoorbereiding zodat cursisten meer leren door zelf te werken, terwijl de docent minder tijd verliest aan voorbereiding en uitleg.

Deze workshop is bedoeld voor docenten en lesgevers van Syntra West, SBM, Escala of Portilog die vooral theoretische vakken geven - zoals boekhouden, recht, vastgoed, financiën, administratie of HR - en die hun lessen boeiender en interactiever willen maken, zonder extra werklast.

Of je nu pas start of al jaren lesgeeft: je krijgt concrete handvaten om de overstap te maken van “uitleg geven” naar “leren begeleiden” op een haalbare manier.

Er is geen didactische of technische voorkennis nodig.

We vertrekken vanuit herkenbare lessituaties en bouwen stap voor stap op.

• Wat betekent activerend lesgeven écht en waarom levert het je tijd op?
• Welke kleine aanpassingen in je uitleg of opdrachten laten cursisten het denkwerk doen?
• Je ervaart en analyseert laagdrempelige werkvormen die ook bij theoretische vakken werken.
• Je past minstens één actieve lesaanpak toe op een stukje van je eigen lesinhoud.
• Je krijgt feedback en inspiratie van collega-docenten over je gekozen aanpak.

Deze workshop vormt samen met “Levendige, interactieve lessen online - zonder extra voorbereidingstijd” en “Oefensessie activerend online lesgeven” een drieluik voor docenten die hun lessen sterker en actiever willen maken - in de klas én achter het scherm.

Na twee workshops volgt een oefensessie, waarin deelnemers een kort stukje van hun les online aan elkaar geven. Zo kun je veilig oefenen, feedback krijgen van collega’s en ervaren hoe jouw nieuwe aanpak werkt in de praktijk.

Tip: Je kunt de workshops/oefensessie apart volgen, maar de combinatie van de drie zorgt voor de grootste leerwinst.