Neurodiversiteit in de klas - wat elke docent moet weten

Elke klasgroep is divers. Cursisten verschillen niet alleen in voorkennis, motivatie en ervaring, maar ook in de manier waarop ze informatie verwerken, leren en omgaan met prikkels. Tijdens deze workshop maak je kennis met de principes van neurodiversiteit en ontdek je hoe je hier als docent rekening mee kunt houden.

We staan stil bij kenmerken van onder andere AD(H)D, autisme en hoogsensitiviteit en vertalen deze inzichten naar concrete handvatten voor de lespraktijk. Je leert hoe kleine aanpassingen kunnen bijdragen aan meer duidelijkheid, structuur en toegankelijkheid voor al je cursisten. Want wat werkt voor neurodiversiteit, werkt vaak voor iedereen.

De deelnemende docent benoemt de manier waarop hij/zij kleine aanpassingen gaat doorvoeren in zijn/haar lespraktijk om de les toegankelijk te maken voor iedereen, maar zeker voor cursisten die worstelen met een neurodiverse aandoening.

Deze workshop richt zich tot docenten die hun lessen toegankelijker willen maken voor een diverse groep deelnemers en meer inzicht willen krijgen in verschillende manieren van leren en informatieverwerking.

Geen

• Wat is neurodiversiteit?
• Verschillende manieren van informatieverwerking begrijpen
• Inzicht in kenmerken van AD(H)D, autisme en hoogsensitiviteit
• Gouden regels voor een duidelijke en toegankelijke lespraktijk
• Praktische tips en technieken die onmiddellijk inzetbaar zijn in de klas
• Reflectie op de eigen lespraktijk